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studentisches Positionspapier:  

Termine

3. Treffen: Fr 6.3., 10h00-12h00 in der BoB (Lageplan auf S.8 (7 von 31))

2. Treffen: Fr 21.2., 10h00-12h00 in der BoB (Lageplan auf S.8 (7 von 31))

1. Treffen: Di 28.1., 14h00-16h00 in A3.040


Fortbildung Hochschuldidaktik im Lehramt – Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen Lehre: Do, 5.3.2020, s.t. 9:00 - 17:00 Uhr

Tagesordnung 6.3.

  • Bericht ueber die "Mathe-Oase" im Grundschullehramt Ulrike Bücking
  • Fine-tuning Kozeptpapier
  • weitere Strategie

Tagesordnung 21.2.

  • Begehung BoB
  • Berichte bzgl. ToDos vom 28.1.
  • Stand der Diskussion am FB
    • organisatorische Aufsicht Ulrike Seyferth stellt Konzept/Stichpunkte ein
    • fachlich/didaktische Aufsicht Max Willert
    • LernraummentorX 750EUR pro Semester, gecoached, 1 Doppelstunde pro Woche
    • Finanzierung laeuft Ende Sommer 2020 aus (Dekanat ist aufgeschlossen)
  • Ziel: Wunschvorstellungen Lernzentrum konkretisieren.
    • Cynthia Heiner (Physik Mentoring); Christoph Kohstall, Beate Schattat (Physik TutorX) zum naechsten Treffen einladen
    • Konzept
      • Was ist/soll das Lernzentrum
      • Peer Learning
      • shift from teaching to learning
      • learning by teaching
      • visible learning
      • Veranstaltungsbezogen. Zu TutorX-Besprechungen gehen?
      • Betreuungsplan
    • Austattung
      • je 10 LernraumtutorX Mathe/Info/Physik
      • Betreuungsteam Ulrike Seyfert, Max Willert, Cynthia Heiner (in Frankfurt: eigene WiMi-Stelle? 100%? Lena Walter )
      • Buecher?
    • Organisation/Qualitaetssicherung
    • Nutzung der Raeume – Kooperation Mathe/Info/Physik
      • Nutzung der drei Raeume neben der Treppe (flexibel nutzbar)
      • Mehr Moebel
  • naechstes Treffen Fr 6.3. 10h00 in der BoB. Lernraum-Mentoren einladen?

Tagesordnung 28.1.

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